La machine suit la progression des référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles, du premier verbe en P1 jusqu'aux exigences du CE2D en S4. Cinq paliers de dix étapes : chaque étape présente une seule notion nouvelle, d'abord montrée, ensuite pratiquée.

• P1 – P2 · Découvrir : le verbe, le temps, les pronoms, l'infinitif, radical et terminaison, présent des verbes en -er, être et avoir.
• P3 – P4 · Construire : 2e groupe, irréguliers fréquents, futur simple, imparfait, participe passé, passé composé avec avoir et être, verbes en -cer / -ger, accord sujet-verbe.
• P5 – P6 · Maîtriser (CEB) : impératif, conditionnel, futur ou conditionnel, passé simple, plus-que-parfait, verbes à particularités, homophones, é / er / ez, temps du récit.
• S1 – S2 · Approfondir (CE1D) : passé simple complet, subjonctif, indicatif ou subjonctif, futur antérieur, conditionnel passé, phrases avec « si », accord du participe passé, pronominaux, valeurs des temps.
• S3 – S4 · Expert (CE2D) : passé antérieur, subjonctif passé, voix passive, participe présent et adjectif verbal, participe des pronominaux, concordance des temps, valeurs des modes, verbes rares, système hypothétique.

Les exercices de conjugaison sont produits par un moteur : à chaque nouvelle tentative, l'enfant reçoit d'autres verbes et d'autres personnes. Une erreur n'est jamais punie : la bonne réponse s'affiche, la question revient plus tard, et elle rejoint les « révisions » de l'enfant jusqu'à ce qu'il la réussisse.

• Une étape par séance, 10 à 15 minutes. Mieux vaut quatre séances courtes qu'une longue.
• Lisez la leçon à voix haute et faites répéter le tableau en le chantant.
• Couleurs Montessori : rond rouge pour le verbe, violet pour le pronom. Reproduisez-les sur papier avec des étiquettes (radical sur carton blanc, terminaisons sur carton rouge).
• Le conjugueur sert de contrôle de l'erreur : l'enfant vérifie lui-même son travail écrit.
• Refaites une étape tant qu'elle n'a pas 3 étoiles : la répétition installe l'automatisme.
• Plusieurs enfants de niveaux différents peuvent travailler en même temps : chacun a son profil, son niveau de départ et ses propres révisions.